建设学习型党组织，首要的任务是用科学理论武装头脑，提高广大党员干部思想政治素质。而武装头脑、提高素质的落脚点是指导实践、推动工作。理论武装是前提，推动工作是检验理论武装成效的尺度。因此，在推进学习型党组织建设过程中，必须深刻把握武装头脑和推动工作内在联系，使建设学习型党组织建设的过程成为武装头脑、增强本领、推动工作的过程。

理论是行动的先导、是行动的指南。我们党要保持先进性，不能没有先进理论的指导，只有思想理论上先进，才能保持和发展党的先进性。一个地区、一个部门、一个单位要实现创新发展，同样离不开科学理论的指导。有的地方在改革发展中思路不清，办法不多，破解不了难题，工作打不开局面，究其原因，与干部尤其是领导干部科学理论素养不高有很大关联。用科学理论武装头脑，不断提高全党的马克思主义理论水平，是我们党保持先进性和战斗力的基本经验之一。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，社会思想空前活跃，价值观念呈现多样化趋势，各种思想文化相互渗透、相互激荡的形势更加复杂。这就迫切要求我们深入学习科学理论，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果统一全党认识，打牢思想根基，不断提高把握发展机遇、应对风险挑战的理论素养和实践能力。这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，牢牢掌握发展主动权，推动经济社会又好又快发展。

武装头脑的目的在于指导实践、解决问题、推动工作。学习理论，武装头脑，不是为了装门面、图好看，不是“学学词、练练嘴、表表态”。从开会到开会、从讲话到讲话、从文章到文章的“空转”，搞学习的形式主义，是在建设学习型党组织过程中一定要避免的。要着眼于理论与实际的结合，着眼于用理论去指导实践、解决问题。因为衡量领导干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更重要的是看能不能把所掌握的理论运用到实践中去，有效解决改革发展稳定中的实际问题，开创工作新局面。

理论联系实际，是联通武装头脑到推动工作的桥梁。有的领导干部讲理论头头是道，但遇到具体问题就无所适从，遇到突发事件更是束手无策，归根到底，是理论和实践脱节，缺乏用科学理论指导实践、解决问题的能力。这就要求在加强学习型党组织建设中，大力弘扬理论联系实际的学风，坚持立足实际、学以致用。理论联系实际是我们党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。中国特色社会主义理论体系就是总结人民群众的伟大实践产生的，用中国特色社会主义理论体系武装全党，必须紧密结合实际来学习、来运用。理论来自实践，指导实践；理论还要经过实践的检验。各级领导干部一定要牢固树立马克思主义的实践观点，把学习科学理论与改革发展稳定实践紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，学用结合。拓宽学习途径，向书本学习，向实践学习，向群众学习。创新学习方式，在总结成功经验中获得提高，在汲取失败教训中获得进步。在学习与实践的相互激荡中形成新观点、新认识，努力把学习成果转化为推动工作的新思路、新办法，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。